Ice Breakers per gli studenti con ansia da rientro a scuola, ADHD

Oggi ho ricevuto una nota da un genitore il cui figlio neurodivergente ha avuto difficoltà a scuola l'anno scorso. Il padre era così entusiasta che l'insegnante di educazione speciale di suo figlio si è presentata per presentarsi prima dell'inizio del nuovo anno scolastico. L'insegnante voleva costruire una relazione positiva con lo studente e la sua famiglia, e quel contatto significava molto per loro.

Mi ha riportato indietro al mio tempo da insegnante. Appena ho avuto la lista di classe, ho organizzato una visita alle case dei genitori per presentarmi e ridurre l'ansia del bambino che era nervoso riguardo al ritorno a scuola e al lavorare con un nuovo insegnante. Ho anche invitato i genitori e lo studente a visitare la mia classe prima dell'inizio ufficiale dell'anno scolastico in modo che potessero vedere come fosse la classe e avere un'anteprima delle cose entusiasmanti che avevo in programma per l'anno.

Accogliere gli studenti in anticipo e impostare il tono per un anno scolastico di successo può assumere molte forme. Ecco alcune azioni che gli insegnanti possono intraprendere per costruire relazioni positive fin dal primo giorno.

1. Scrivi una lettera di presentazione allo studente prima dell'inizio dell'anno scolastico. Raccontagli un po' di te stesso e quanto sei desideroso di avere lui nella tua classe.

2. Invita lo studente e il genitore a scrivere una nota personale in modo da conoscerli meglio prima che l'anno inizi. Invita lo studente a includere una foto, quindi appendi le foto di tutti in classe. In alternativa, puoi scattare foto ai tuoi studenti il primo giorno di scuola.

3. Invia un sondaggio al bambino prima dell'inizio dell'anno scolastico, chiedendo loro dei loro cibi preferiti, programmi TV, giochi, video, materie scolastiche, ecc. Queste informazioni possono costituire il punto di partenza per un libro per ogni studente che li aiuterai a creare.

4. Fai sviluppare a ciascuno studente una presentazione PowerPoint o un collage su se stesso e le sue passioni.

5. Costruisci relazioni usando i nomi degli studenti durante le lezioni e i compiti. Gli studenti amano sentire i loro nomi in modo positivo.

6. Per creare cameratismo, gioca a "due verità e una bugia", dove ogni studente scrive tre fatti personali, di cui uno è falso. Gli altri studenti devono capire quale affermazione è una bugia.

Questi sono solo alcuni esempi di come puoi sviluppare relazioni con i tuoi studenti. Più li conosci e gli argomenti che li interessano, meglio è. Quando i nostri studenti si sentono accettati da noi e sanno che ci interessiamo, possiamo raggiungerli e insegnare loro al meglio.

Beverley Holden Johns è un'autrice e consulente per l'apprendimento e il comportamento. Ha più di 30 anni di esperienza nel lavoro con studenti con disabilità di apprendimento e disturbi emotivo/comportamentali.

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