Ice Breakers für Schüler mit Schulbeginn-Angst und ADHS

Heute habe ich eine Nachricht von einem Elternteil erhalten, dessen neurodivergenter Sohn im letzten Jahr Schwierigkeiten in der Schule hatte. Der Vater war so aufgeregt, dass sich die Sonderpädagogin seines Sohnes vor Beginn des neuen Schuljahres vorgestellt hat. Die Lehrerin wollte eine positive Beziehung zu dem Schüler und seiner Familie aufbauen, und dieser Kontakt bedeutete ihnen so viel.

Das hat mich an meine Zeit als Lehrerin zurückversetzt. Sobald ich meine Klassenliste bekommen habe, habe ich mich verabredet, um die Eltern zu Hause zu besuchen, um mich vorzustellen und die Ängste des Kindes zu lindern, das nervös war, zur Schule zurückzukehren und mit einem neuen Lehrer zusammenzuarbeiten. Außerdem habe ich die Eltern und den Schüler eingeladen, vor Beginn des Schuljahres meine Klasse zu besichtigen, damit sie sehen konnten, wie der Raum aussah und einen Vorgeschmack auf die aufregenden Dinge bekommen konnten, die ich für das Jahr geplant hatte.

Schüler frühzeitig willkommen zu heißen und den Ton für ein erfolgreiches Schuljahr zu setzen, kann viele Formen annehmen. Hier sind einige Maßnahmen, die Lehrer ergreifen können, um von Day One an positive Beziehungen aufzubauen.

1. Schreiben Sie vor Schuljahresbeginn einen Einführungsbrief an den Schüler. Erzählen Sie ihnen etwas über sich selbst und wie sehr Sie sich auf sie in Ihrer Klasse freuen.

2. Laden Sie den Schüler und die Eltern ein, einen persönlichen Brief zu schreiben, damit Sie sie besser kennenlernen, bevor das Jahr beginnt. Bitten Sie den Schüler, ein Foto beizufügen, und hängen Sie dann Fotos von allen in der Klasse auf. Alternativ können Sie am ersten Schultag Fotos Ihrer Schüler machen.

3. Senden Sie dem Kind vor Schuljahresbeginn eine Umfrage, in der Sie nach ihren Lieblingsessen, Fernsehsendungen, Spielen, Videos, Schulfächern usw. fragen. Diese Informationen können das Grundgerüst für ein Buch bilden, das jeder Schüler mit Ihrer Hilfe erstellen wird.

4. Lassen Sie jeden Schüler eine PowerPoint-Präsentation oder eine Collage über sich selbst und seine Leidenschaften erstellen.

5. Bauen Sie Beziehungen auf, indem Sie die Namen der Schüler in Vorträgen und Aufgaben verwenden. Die Schüler hören gerne ihren Namen in positiver Weise.

6. Um Kameradschaft aufzubauen, spielen Sie "zwei Wahrheiten und eine Lüge", bei dem jeder Schüler drei persönliche Fakten aufschreibt, von denen eine nicht wahr ist. Andere Schüler müssen herausfinden, welche Aussage gelogen ist.

Dies sind nur einige Beispiele dafür, wie Sie Beziehungen zu Ihren Schülern aufbauen können. Je besser Sie sie kennenlernen und die Themen, die sie interessieren, desto besser. Wenn unsere Schüler sich von uns akzeptiert fühlen und wissen, dass wir uns um sie kümmern, können wir sie am besten erreichen und unterrichten.

Beverley Holden Johns ist Autorin und Lern- und Verhaltensberaterin. Sie hat mehr als 30 Jahre Erfahrung in der Arbeit mit Schülern mit Lernschwierigkeiten und emotionalen/verhaltensbezogenen Störungen.

JUBILÄUM VON 25 JAHREN ADDITUDE Seit 1998 arbeitet ADDitude daran, ADHS-Bildung und -Ratgeber durch Webinare, Newsletter, Community-Engagement und sein bahnbrechendes Magazin bereitzustellen. Um die Mission von ADDitude zu unterstützen, erwägen Sie bitte ein Abonnement. Ihre Leserschaft und Unterstützung helfen uns, unsere Inhalte und unsere Arbeit zu ermöglichen. Vielen Dank.