Bon comportement jeu: Une stratégie de gestion de classe pour tous les étudiants

Vous faites de votre mieux pour maintenir un environnement d'apprentissage positif pour vos élèves, de la récompense et l'encouragement des bons comportements à la célébration de leurs contributions et réalisations. Mais si vous pouviez en faire un jeu ?

Le Good Behavior Game est l'une des nombreuses interventions comportementales en classe, soutenue par la recherche, qui inspire de meilleurs comportements de la part des élèves.1 C'est un jeu simple qui ne coûte rien à mettre en place et qui augmente votre capacité à enseigner aux élèves dans une classe engagée et sans perturbations.

Pour mettre le jeu en place, commencez par identifier quelques comportements que vous aimeriez que vos élèves, qui seront répartis en deux (ou plus) équipes, travaillent pour atteindre. Vous pouvez fixer un objectif, par exemple, de ne pas avoir plus de trois interruptions pendant que vous enseignez une leçon.

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Les équipes qui atteignent l'objectif gagnent une récompense à la fin de la leçon. Les récompenses peuvent aller d'un jeu rapide de freeze dance à du temps de lecture ou de dessin libre - tout ce qui motive les élèves à vouloir gagner.

Communiquez l'objectif et les règles du jeu à la classe, puis écrivez-les pour que tous puissent les voir facilement. Utilisez un tableau pour marquer et afficher les progrès de chaque équipe vers l'objectif.

En plus d'enseigner des leçons de travail d'équipe et de camaraderie, le Good Behavior Game encourage efficacement un bon comportement tout au long de la journée scolaire. Si une équipe ne gagne pas pendant une leçon, elle aura une autre opportunité de jouer et de gagner lors de la prochaine leçon. Un autre avantage du jeu est qu'il change l'attention des pairs. Au lieu de rire d'un camarade de classe qui peut enfreindre une règle de classe ou être perturbateur, les élèves tournent leur attention vers la victoire dans le jeu.

Le jeu améliore le comportement à long terme. Comparés aux autres élèves de première année, les élèves des classes qui ont mis en place le Good Behavior Game ont été évalués comme étant moins timides et agressifs par les enseignants à la fin de l'année scolaire.2

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Est-ce que les jeux comportementaux fonctionnent pour les élèves plus âgés ? Absolument. Voici un jeu qui s'est révélé efficace pour encourager un meilleur comportement chez les lycéens :3 Au début du cours, réglez un minuteur de deux minutes. Si le minuteur se déclenche sans aucun comportement perturbateur ou hors tâche de la part des élèves, la classe gagne un point et le minuteur est réinitialisé pour une autre chance de gagner. Mais si un comportement négatif se produit, le minuteur est réinitialisé et aucun point n'est gagné. L'objectif est que la classe atteigne 17 points - soit 34 minutes sans perturbations - afin de gagner du temps libre à la fin du cours. Les adolescents sont très motivés pour gagner le jeu car cela réduit une leçon d'environ cinq minutes et ils peuvent utiliser ce temps pour discuter avec leurs amis, ce qui est vraiment important pour eux.

Jouez au Good Behavior Game avec votre classe - et faites passer le mot pour que tous les élèves de votre école puissent participer à l'amusement.