Surdoué vs. Sous-stimulé : Idées d'accessibilité muséale pour les neurodivergents

Vaisseaux spatiaux et avions de guerre. Artéfacts du Sud ségrégué. La guitare jaune nuage de Prince.

Des expositions culturelles informatives et interactives comme celles-ci incitent les personnes neurodivergentes à visiter des musées, des galeries et d'autres attractions, selon une récente enquête ADDitude. Mais pour beaucoup, le bruit, la foule et la surstimulation peuvent transformer une journée d'exploration en une corvée.

Une majorité des personnes interrogées, soit 54 %, ont déclaré ne pas croire que les musées, les expositions et les autres attractions culturelles étaient bien équipés pour les visiteurs neurodivergents. Plus de la moitié (53 %) ont déclaré que leurs enfants étaient surstimulés dans les musées, tandis que 47 % ont déclaré que les expositions ennuyaient leurs enfants (c'est-à-dire les laissaient sous-stimulés).

Lorsqu'on leur a demandé quels étaient les plus grands obstacles à la jouissance des expositions, les répondants ont cité l'éclairage, la foule, les bruits et la surcharge.

"Vouloir tout voir dans un musée peut être accablant, et suivre des cartes peut être difficile."

"Je n'aime pas quand il faut traverser une exposition pour accéder à une autre. Et si la première ne m'intéresse pas ?"

"Nous avons dû quitter la Cité du Vatican. C'était trop bondé, et mes enfants s'amusaient plus en jouant à un jeu qu'ils avaient inventé par terre qu'en voyant des œuvres d'art incroyables."

Malgré ces obstacles, le musée peut offrir des avantages aux apprenants neurodivergents, comme l'ont décrit ces lecteurs :

"Nous visitons généralement pour des projets scolaires, et c'est un moyen vraiment amusant de sortir d'une salle de classe conventionnelle tout en continuant à apprendre."

"C'est la liberté d'intensité, de plaisir et d'excitation de l'immersion dans des objets qui me captive."

"Laissez votre enfant porter des écouteurs pour écouter quelque chose qui les apaise. Ne leur arrachez pas leurs écouteurs et ne dites pas : 'Hé, est-ce que tu fais attention ?' Ils prêteront attention à ce qui les intéresse. C'est un voyage en famille, pas un camp d'entraînement."

"Adaptez la visite à leur capacité d'attention."

"Assurez-vous d'emporter de la nourriture."

"Téléchargez une carte et organisez tout ce dont vous avez besoin avant de partir. Commencez à parler de la sortie avec vos enfants une semaine avant le grand jour, afin que l'excitation ne se décharge pas d'un coup ! Faites-les pratiquer l'attente et ne vous attendez pas seulement à une gratification instantanée."

Les lecteurs d'ADDitude ont suggéré les aménagements suivants pour améliorer l'expérience des visiteurs atteints du TDAH et d'autres invités neurodivergents :

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