Das Eingehen von Risiken mit ADHS: Warum ich Motorrad fahre.

Der Tod ist furchterregend, unter anderem deshalb, weil es unmöglich ist, sich 'nichts' vorzustellen. Instinktiv lehnen unsere Gehirne und Körper das Unbekannte ab. Ich vermute, deshalb haben so viele Kulturen und Religionen Vorstellungen und Geschichten über ein Leben nach dem Tod entwickelt - um dem Tod Grenzen, einen Zweck und eine Bedeutung zu geben. Trotzdem ist der Tod wohl das Einzige im Leben, das man nicht ablehnen, entkommen oder leugnen kann. Man kann lediglich versuchen, ihn vorerst zu vermeiden.

Trotzdem fahre ich jeden Tag Motorrad, in dem Wissen, dass ich mich nur den Gesetzen der Physik und des Schicksals nicht widersetzen kann. Ein Fehler und ich bin verletzt - oder schlimmeres. Es mag eine düstere und unbehagliche Wahrheit sein, aber sie ist auch ungemein befreiend.

Warum also ist eine Maschine, von der ich weiß, dass sie mich eines Tages verstümmeln oder töten kann, ein so wichtiger Teil meines Lebens?

Ich glaube, das hat etwas mit meinem ADS zu tun. Das Fahren verschafft mir pure innere Ruhe, totale Konzentration und einen Adrenalinschub. Es gibt eine einzige Aufgabe und einen Zweck: Lebendig von Punkt A nach Punkt B zu gelangen. Es ist dringend um alles und nichts willen und verleiht jeder Reise und jeder Bewegung eine Bedeutung, über die Müdigkeit hinaus. Es gibt einfach keinen Raum für Fehler und kein Sicherheitsnetz außer meinen Reaktionen und Fähigkeiten als Fahrer.

Wenn ich mich entscheide zu beschleunigen, spüre ich die Gefahr in der Luft, die sich mir entgegenstemmt - eine stille Demonstration der gewaltigen Kraft, die über meine Waghalsigkeit hinausgeht. Nichts anderes zählt. Keine Ablenkungen, nur ich, etwas Musik in meinen Ohren und das Asphaltband sowie die Hindernisse vor mir, während ich eine explosive Rakete fest an mich gedrückt halte. Es bringt mich genau dorthin, direkt an den Rand des Vergessens. Jedes. Einzelne. Mal. (Auch der Lebensmitteleinkauf wird dadurch recht dramatisch.)

Etwas an mir hat sich verändert, nachdem ich mit 14 Jahren zum ersten Mal auf ein Motorrad gestiegen bin. Ich liebte dieses Gefühl wirklich, die Achterbahnfahrt ohne Ende. Ich brauchte es. Sieben Jahre lang war ich besessen von Motorrädern, bis ich meine Eltern schließlich überreden konnte, mir eins zu erlauben. Sie waren wunderschön und gefährlich, wie tauchende Adler. Seitdem bin ich Motorrad auch durch tropische Stürme gefahren und auf höllischen, zerfurchten Straßen - ohne auch nur einmal zu wünschen, ich hätte ein Auto gekauft.

Als mein letztes Motorrad gestohlen und zerstört wurde, zerbrach mein Herz. Ich trauerte um sie wie um eine verlorene Liebe. Ich fühlte mich irgendwie nackt, als hätten die Diebe nicht nur ein Fahrzeug mitgenommen, sondern einen Teil von mir - einen Teil, der mir die Freiheit verleiht, mich wirklich und wahrhaftig frei zu fühlen.

Wir leben in einer vernünftigen Gesellschaft, die für Menschen mit ADS sehr einschränkend sein kann. Unsere Gesellschaft basiert auf Regeln und einem gewissen Maß an Mäßigung, um funktionieren zu können. Alles ist kontrolliert, vorhersehbar, wirtschaftlich erfolgreich, sicher und gut geordnet. Ich habe kein großes Problem mit Regeln; die meisten machen viel Sinn. Aber so gedeihen unsere ADS-Gehirne nicht. Regeln entmutigen risikoreiches Verhalten, das wie Katzenminze für unsere Dopamin-entzugsgeschädigten Gehirne ist.

Jeden Sonntag gebe ich Einzelunterricht im Schwimmen für Kinder mit Autismus und ADS. In den zwei Jahren, in denen ich das tue, ist mir aufgefallen, dass die meisten meiner neurodivergenten Schüler ihre neurotypischen Altersgenossen schnell überholen, sobald ihnen erlaubt wird, auf direktem Weg in tiefes Wasser zu gehen. Ich habe eine fünfjährige autistische Mädchen unterrichtet, die jetzt 25 Meter weit schwimmt. Sie gedeiht, weil nichts von dem, was ich in den regulären Unterrichtsstunden gelernt habe, funktioniert hat, also bin ich mit ihr ins Wasser gesprungen, um sie sicher zu halten. Mit der Zustimmung ihrer Mutter haben wir die Tiefenbegrenzung des Zentrums umgangen (der Poolmanager benennt seine Kopfschmerzen nach mir!), und ich habe ihr Aufgaben gegeben, während ich sie am Beckenrand begleitet habe. Sie passt sich instinktiv an, um die Gefahr zu mindern. Sie ist absolut fähig und glücklich, aber wenn ich sie am flachen Ende unterrichte, ist es eine völlig andere Erfahrung und sie lässt sich nicht darauf ein.

Ein anderes Mal musste ich einem Schüler mit ADS beibringen, wie man Wasser treibt, um sicherzustellen, dass er außerhalb seiner Einbettung überleben kann. Nach einigen gemeinsamen Unterrichtsstunden sprang ich mit einer Schwimmhilfe ins tiefe Ende des Pools und sagte ihm, er solle auf der Seite neben mir die Gummi-Ente holen. Anfangs war er wegen der Tiefe etwas verängstigt. Aber dann schaute er ins Tiefe und sagte: "Gib mir eine Minute. Ich habe Lord Duckington noch nicht!" Er holte die Ente und trieb eine volle Minute lang im Wasser. Indem ich ihn herausforderte, zwang ich ihn dazu, innovativ zu sein, was er erfolgreich bewältigte. Er ist erst acht Jahre alt, aber ein richtiger Kerl.

Wenn die einzigen wirklichen Begrenzungen die unwiderlegbaren, unerbittlichen, aber völlig fairen und logischen Naturgesetze sind, dann relativiert sich alles andere. Die Naturgesetze sind für neurotypische Gehirne etwas Schönes. Es heißt buchstäblich "Untergehen oder Schwimmen". Der Tod oder die Bedrohung davon stellt die ultimative Grenze dar. Damit vereinfacht es die oft verwirrende (und manchmal belanglose) Realität unserer breiten sozialen und wirtschaftlichen Strukturen und macht es leichter rationalisierbar und verständlich.

Learn to ride a motorbike or swim (safely, with witnesses, please!) a little out of your depth (safely, or at least with witnesses, please!), and you’ll see what I mean.

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