Un tuteur d'écriture AI génératif qui produit des commentaires personnalisés pour les apprenants d'anglais.

9 mai 2023 fonctionnalité

Cet article a été examiné selon le processus éditorial et les politiques de Science X. Les éditeurs ont mis en évidence les caractéristiques suivantes tout en assurant la crédibilité du contenu :

• vérification des faits
• preprint
• source de confiance
• relecture

par Ingrid Fadelli, Tech Xplore

Les outils d'IA générative, des modèles d'intelligence artificielle capables de créer des images, des textes, des vidéos ou d'autres contenus en peu de temps, sont devenus de plus en plus populaires ces derniers temps, en particulier après la sortie publique de ChatGPT. ChatGPT, le chatbot populaire d'OpenAI, est maintenant utilisé par d'innombrables utilisateurs dans le monde entier pour trouver des informations et même produire des textes créatifs ou des essais académiques.

L'utilisation de ChatGPT par les étudiants suscite déjà un débat considérable, car cela pourrait conduire à ce que les étudiants soient notés sur des devoirs qu'ils n'ont pas produits eux-mêmes et potentiellement même à une progression malhonnête dans les classes qu'ils n'ont pas étudiées. Une équipe de chercheurs de l'université Columbia a récemment développé Scraft, un système basé sur l'IA générative qui peut soutenir l'apprentissage des étudiants, au lieu de les aider à tricher sur leurs devoirs.

Cet outil basé sur l'IA, présenté dans un document prépublié sur arXiv, peut générer des commentaires grammaticaux utiles pour les devoirs d'écriture en anglais. Scraft pourrait être particulièrement utile pour les étudiants étrangers qui cherchent à améliorer leurs compétences en écriture anglaise, les aidant à repérer les erreurs qu'ils commettent souvent et à comprendre comment les corriger.

"Nous avons naturellement eu cette idée en tant qu'étudiant en anglais langue seconde (ESL) qui a connu des difficultés avec l'enseignement de l'écriture et en tant que tuteur en écriture ESL qui travaille avec d'autres étudiants en ESL", a déclaré Tyler Kim, l'un des chercheurs qui a mené l'étude, à Tech Xplore. "Nous avons réalisé que les commentaires écrits sont difficiles, coûteux et prennent beaucoup de temps à donner, ce qui empêche les étudiants de devenir de meilleurs écrivains. C'est un problème grave en Corée, où l'anglais, bien qu'il soit une deuxième langue, est essentiel pour les perspectives d'éducation et d'emploi, car plus de la moitié des offres d'emploi exigent une compétence en écriture anglaise."

Scraft, le système basé sur l'IA générative créé par les chercheurs, a été conçu pour offrir des commentaires utiles basés sur la méthode de questionnement socratique. Le questionnement socratique, nommé d'après le philosophe grec Socrate, est une approche bien connue pour produire des questions perspicaces qui encouragent la réflexion et l'apprentissage.

« Scraft est un tuteur d'écriture en IA pour les apprenants de l'anglais qui fournit des commentaires d'écriture personnalisés en temps réel et des exercices ciblés qui ciblent les faiblesses d'écriture des étudiants individuels", explique Kim. "Il utilise l'IA générative pour comprendre le contexte d'écriture, fournir des commentaires pratiques et des questions incitant à la réflexion pour promouvoir la pensée critique qui favorise l'acquisition du langage."

Kim et ses collègues ont déjà produit un prototype fonctionnel de Scraft et l'ont évalué dans une étude préliminaire impliquant 15 étudiants universitaires. Ces étudiants ont été invités à utiliser l'outil basé sur l'IA pendant deux semaines tout en travaillant sur un devoir d'écriture, puis à partager leurs réflexions et leurs commentaires lors d'entretiens de 15 minutes.

Les étudiants interrogés ont déclaré avoir trouvé Scraft très utile et qu'il les avait aidés à améliorer leurs compétences en écriture anglaise. Ils ont particulièrement apprécié les questions perspicaces qu'il produisait et ont déclaré qu'il avait identifié des erreurs ou des aspects de leur écriture dont ils n'étaient pas conscients.

"Nous avons pu utiliser l'IA générative pour produire des commentaires éducatifs, au lieu de l'utilisation la plus intuitive : la génération de texte/essai", a déclaré Kim. "En tant qu'étudiants, nous avons réalisé que l'utilisation d'un générateur de texte IA est essentiellement regarder l'IA produire du contenu de manière automatique, ce qui ne nous aide pas à devenir de meilleurs écrivains. Nous voulions utiliser la même technologie de manière éducative pour nous permettre de devenir de meilleurs écrivains, plutôt que de simplement améliorer notre écriture."

Les chercheurs prévoient de publier une version bêta publique de Scraft début juin 2023 et espèrent qu'elle aidera de nombreux apprenants de l'anglais dans le monde entier à améliorer leurs compétences en écriture. Pendant ce temps, ils mèneront d'autres études visant à évaluer et à améliorer leur outil d'écriture IA.

"Nous poursuivons nos recherches dans deux directions principales", ajoute Kim. "Premièrement, nous souhaitons explorer comment les utilisateurs interagissent avec les commentaires écrits générés par l'IA et notre outil. Ensuite, nous prévoyons de tester si les commentaires écrits de l'IA aident à l'acquisition du langage et à quantifier leurs résultats."

© 2023 Science X Network